Postamos algumas sugestões de trabalho em sala de aula, utilizando diversos gêneros textuais, estimulando nossos alunos ao prazer da leitura e suas conexões com outras disciplinas e linguagens como: pintura, escultura, música, cinema e teatro.
Estas situações de aprendizagem foram discutidas e apresentadas por grupos de professores de Língua Portuguesa durante o curso presencial Melhor Gestão, Melhor Ensino e posteriormente no fórum virtual.
As estratégias para compreensão dos textos foram elaboradas a partir do texto Letramento e capacidades de leitura para a cidadania de Roxane Rojo da PUC de São Paulo.
Situação de Aprendizagem -
Postado por Rosemeire R. Jacobucci
Texto: Meu primeiro beijo de Antonio Barreto.
Série pretendida: 9° ano.
1° passo: Conhecimentos prévios:
Questionar os alunos:
- O que o título sugere?
- O que aluno espera de um texto com esse título?
- O que o beijo pode provocar nas pessoas?
- No ônibus, por que o beijo acontece nesse local?
- Como foi ou como será seu primeiro beijo?
2° passo: Antecipação ou predição de conteúdo.
- Através da propaganda sobre o primeiro sutiã, levantar a questão da importância de tudo o que é primeiro na vida das pessoas.
- O beijo e suas diferentes significações (questão cultural).
3° passo: Localização de informações.
- Vocabulário, dúvidas e consulta ao dicionário. Linguagem coloquial dos adolescentes X linguagem científica.
- Referência interdisciplinar; ( Ciências);
- Identificação de informações sobre o texto;
4° passo: Produção inferência local e geral.
- Referência local: vocabulário da área de Biologia e Química. Diferenças no uso das linguagens.
"Nerd" - como alguém que tem uma cultura inútil.
- Referência geral: Beijo no aspecto psicológico e no ato biológico.
- Transformar o texto em linguagem formal;
5° passo: Recuperação do conteúdo.
- Dados sobre o autor;
- Gênero textual e suas características.
6° passo: Percepção de outras linguagens, diferentes gêneros.
- Apresentação da música : " Beijinho doce" de Nalva Aguiar.
- Escultura: O Beijo de Rodin.
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